介護福祉学科［学科紹介］：ユマニテク医療福祉大学校

国家資格である介護福祉士は､幅広い知識と技術がなければ取得できません。
そのため、本校では講義と実習のバランスがとれたカリキュラムで介護のプロフェッショナルを養成します｡
教員・講師は現場で活躍するプロが多く､介護老人福祉施設や障害者支援施設などでの実践教育では、
現場の即戦力となる知識や技術だけでなく､こころのふれあいも学んでいきます。

たくさん学びながら､"仲間の輪"も大きくします
介護福祉士を養成するために必要なカリキュラムが豊富に揃っていることから､この学科を選びました｡
生活支援技術の演習では､介助方法の複雑さに戸惑いましたが、経験を積むことで身についていく大きな喜びがあります。
また演習の授業は"仲間の輪"を大きくする良い機会でもあるので、どれも興味深くてとても面白いです。
将来は､社会福祉士の資格も目指し､一人で多くの高齢者の手助けになりたいと思っています。

厚生労働大臣指定のカリキュラムに沿って､独自の講義･演習･介護実習を設定｡
幅広い知識と実践に即した技術､専門職に必要な倫理と実践力を習得します｡
生活に寄り添う「こころ」を学び､現場で活躍し続けられる専門職を育成します。

社会福祉援助技術演習
介護福祉実践における社会福祉援助技術（ソーシャルワーク）の意義や理論を追求します。
対人専門職の価値と倫理をおさえ、様々な支援方法について体験的に学びます。

介護福祉は人の暮らしをつくり､つなげる仕事です｡本学科では、テクニックのみを学ぶのではなく､
学生一人ひとりが利用者を個別に対応でき、体調や感情などを体（五感）で
感じながら支援を考えられるように指導しています。施設実習では､指導者や利用者からたくさんの
指導や感動を受け､日を重ねるごとに大きく成長していく学生の姿にはたくましさを感じます。

介護の実践を通して、
優れた介護福祉士を育成
介護実習は、1年次・2年次に、三重県にある高齢者・障害者の施設や事業所などに出かけ、実際に利用者と直接関わり、学校で学んだことをもとに、介護の実践を通して介護福祉士としての倫理・知識・技術の統合を行い、利用者の生活に寄り添うことができる介護福祉士の育成を目指します。


コミュニケーションの大切さに気づきました
介護実習では、学内での講義・演習だけでは分からなかったコミュニケーションの大切さを学ぶことができました。
自分から話しかけることが苦手な私にとって、実際の介助はとても大変だったけれど、今はそれを課題にして、
普段からたくさんの人とコミュニケーションをとるように心がけています。

【特別養護老人ホーム】
風の路、ルーエハイム、鳥羽陽光苑、ハートヒルかわげ、くすのき園、伊勢マリンホーム、高田光寿園、翠明院、陽光苑、かなしょうず園、芹の里、慈宗院、泉園、げいのう逢春園、安全の里、青松園、報徳園

介護福祉学科で取得できる資格
介護福祉士 ／ レクリエーション・インストラクター ／ 初級障害者スポーツ指導員

国家試験が必須に  知識・技術を備えた専門家
「介護福祉士」は福祉の現場で働く専門職として必要な資格です。
2007年12月の法改正で「資格取得ルートの一元化」が図られ、これに伴いカリキュラムの変更とともに介護福祉士となるすべての課程に一定の教育と試験が義務化されました。
介護福祉士の取得方法は大きくわけて、2つのルートがあります。1つは本校のような養成校で一連のカリキュラムを2年間学ぶ「養成施設ルート」、もう1つは介護現場で3年の実務経験を得たうえで600時間程度（6ヶ月以上）の講習を受講する「現場経験ルート」です。
介護福祉士の仕事は利用者「心身の状況に応じて」日々変化する仕事であるため、質の高い実力のある介護福祉士が求められています。
そういった状況のもと、多職種と連携したケアができるよう「専門介護福祉士（仮称）」の検討が進んでおります。